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朱校长在一年级新生家长会上的讲话

  发表日期:2006年9月8日      作者:朱校长     【编辑录入:base

家长同志们:你们好!

您的孩子已经是我们学校一年级的小学生了。我代表学校全体教职员工热烈欢迎您和您们的孩子加入到我们晓月苑这个大家庭中来。今年的一年级有一个特殊情况:那就是全年级的76名学生是由两部分组成。一部分是我校原学前班的学生,(他们已经在我校的一年中,接受了比较系统的学前教育。)一部分是新加入到我们学校的学生。由于起步不同,基础不同,可以肯定会给我们的教育、教学工作带来一定的难度,对这一点我们有充分的估计和准备。那么对这种现状将在一定的时间段内,造成的一些参差不齐,也希望家长有一定的准备,协助我们尽快缩小差距,让全体学生齐头并进。

我想在您为孩子选择学校之前,是经过慎重考虑的,因为给孩子选择一所学校,将关系到能否打好基础的重要问题。您最终能选择我们学校,这是对我们的极大信任,对此我们表示深深的感谢。我们一定不会辜负全体家长对我们的信任,一定尽最大的努力,把工作做好。在孩子进校之际,我们有义务、有责任将学校的情况,向您们作简单的介绍,因为您一定非常想了解您的孩子进入的是一所怎样的学校。我想在这之前您一定有耳闻。如果您参加过我校在四月份,学前班和一年级的开放日的活动的话,也会从一个侧面对我们学校的情况有个初步的认识。这为您选择我们学校提供了一些感性的东西。

今天您们再次来到学校,就是以主人的身份,我们作为一家人聚在这里,我就更有必要把学校的情况向家长做个介绍。

我们学校建校已经八年了。八年来我们凭着高度的事业心和责任感,团结一心、艰苦奋斗,创造了辉煌的业绩,赢得了社会的认可,步入了先进学校的行列。我们有一个观念新、管理能力强、求真务实的领导班子。我们有一支经过选拔的师德好、教风严、教艺精的老、中、青相结合的教师队伍。我们实现着“打好基础、学有特长、乐学、会学、健康发展”的办学思想;我们以“服务第一、学生、家长之上”的理念,全心全意地做好服务工作。我们先后举办了八次家长开放日活动,把家长请进学校,请进课堂。我们邀请家长参加了我们学校中年级的亲子运动会,我们邀请家长和高年级的学生一起参加锻炼意志的拓展运动。我们邀请全校家长,参加了各班举行的“感恩”班队会,让学生和家长在浓浓的氛围中感受亲情。这些活动受到了家长们的高度评价,使家校的联系更加密切。我们是质量为生命,在培养学生优秀的道德品质、良好的学习习惯和各种能力方面不断的有所突破,并基本形成了突出英语教学的办学特色。有不少家长是冲着我们的英语特色而选择了我们学校,因此我们有必要对此作一些简要的介绍。我们学校选用《剑桥少儿英语》教材,天天学英语。每年的暑假都举办“英语夏令营”请一批美国、加拿大的教师授课,与学生共同生活,使学生的英语更加标准。我们通过参加各种活动,提高学生的英语水平。几年来,我们积极参加区、市的各种英语大赛,48次获团体奖,200多人次获个人奖,其中包括2000年全国首届“新星杯”中小学生英语词汇游戏大赛团体一等奖。学生每学完两册教材,就依次参加国家考试中心组织的英语一、二、三级考试,获取国际公认的剑桥英语等级证书。截止到2006年,我们学校又有222名学生获得了不同级别的证书。八年来,我们学生在英语、计算机、数学迎春杯、科技制作、素质十项全能(朗诵、讲故事、童话剧表演、跳绳等)区、市及全国的各级大赛中,不断捧回奖杯和奖状。先后有近700多人次获奖。我们学校的教学和教研,都向西城靠拢,参加西城区的教研活动,每学期的考试都用西城区的试卷,与他们同步考试,以同样的标准阅卷(更严格),每学期的平均成绩及优秀率绝大多数的年级高于或与之持平。我校至今已有八届毕业生在激烈的升学竞争中经受了检验。迈进重点中学的学生的比例是很高的。最高的一届达到了92%。这其中包括考入北大附中、清华附中、人大附中、首师大实验班、北京十二中分校等市、区重点中学。能取得这样的成绩是和我们一贯重视教学,视质量为生命的信念分不开的。特别在从课程改革以来,我们更是加强学习、更新观念,加大研究的力度,加大改革的力度,使我们的教学质量提到了新的高度。(上学期我们成功地举行了研讨会,将我们的工作进行了总结,提出了向深层发展的目标)

为了夯实基础,我们在一年级加大了改革的力度,加强研究,成果明显。本学期我们要进一步改进我们的工作,把新的一年的学生的基础打得更加坚实。(对一年教师的选择是非常慎重的)。希望得到家长的大力支持和紧密的配合。这是能保证您的孩子健康成长最最重要的因素。

怎么做就叫配合?一、信任我们的老师。(把老师视为朋友)二、尊重教师的工作。(为了一个共同的目标)三、密切和老师的联系。

配合我们做哪些工作呢?

首先要告诉孩子你是一年级的小学生了,并经常提醒孩子,学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学,回到家里要完成作业、复习功课。

要让孩子逐步适应学校的生活,强化对孩子良好习惯的培养。生活习惯:早睡早起,按时上学,不迟到,看有意义的电视节目。(家长帮助选择)。学习习惯:按时、认真地完成作业,认真书写的习惯。(提出提笔就是练字时)并把写完的作业及时地放进书包里。第二天的学习用品要在前一天准备好。(准备一份课表)

习惯的培养要在家长的提醒——督促——检查下,养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是:“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况,诸如:今天上了什么课?学习了什么知识?今天班里发生了什么事?你们班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体,为同学们做好事了吗?(关心集体和他人,注意观察,训练孩子的记忆、表达的能力)

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化;看看孩子的书包有没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况。

提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。

每天整理书包,准备好第二天要用的学习用品(美术),把不用的东西放在家中。(坚决不能带零食)

“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、英语的听读、语文的拼音(拼读是重点,为了识字和读书)、培养学生读书的习惯。(读书就是积累,语文学习最重要的就是积累)为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性,引导学生在生活中识字。


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